Descripción general

Las experiencias emocionales y académicas de docentes y estudiantes durante la COVID, así como realidades más amplias en los hogares, las comunidades y las escuelas, plantean desafíos para los educadores artísticos. Esta sesión de arte virtual e interactiva utilizará una metodología de dibujo simple para explorar las realidades y respuestas individuales, colectivas y sistémicas en la era "post-COVID". En esta sesión, todos enseñan y todos aprenden.

Certificado de desarrollo profesional de 1,5 horas disponible a pedido. Se requiere registro anticipado. Esta sesión se grabará y compartirá con los participantes que se registraron con anticipación.

En esta sesión, usted:

  • Comparta sus propios desafíos.
  • Desarrollará un análisis colectivo de los problemas sistémicos que afectan la enseñanza
  • Explorar respuestas
  • Aprenda una metodología para explorar estos temas que podría usarse con los niños en el salón de clases

Carol Barton y Elmira Nazombe son educadoras populares que colaboran desde la década de 1990, incluida la metodología "Ah-hah", que se centra en la justicia económica, racial y de género. elmira y Carol han trabajado con grupos religiosos, laborales, de mujeres y comunitarios en educación y defensa de la justicia social.

Han construido coaliciones feministas globales y con sede en los EE. UU. para la justicia social y el uso de la educación popular como una herramienta organizativa. elmira ha estado enseñando cursos de introducción a la justicia social en la Universidad de Rutgers durante la última década. Carol ha liderado grupos de serigrafía popular y arte para el activismo.