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Esta mesa redonda reunirá a educadores artísticos y artistas con discapacidades para debatir la importancia de la accesibilidad en la creación de entornos de aprendizaje de artes que sean más justos para los estudiantes con discapacidades. Los ponentes ahondarán en el concepto del capacitismo, con el fin de articular estrategias prácticas para cuestionar las concepciones basadas en los déficits en cuánto a la discapacidad en el aula. Además de hablar sobre los cambios importantes que los docentes pueden adoptar en su enfoque con el fin de apoyar a estudiantes discapacitados, esta discusión cubrirá cambios instructivos fáciles de implementar que permitan una accesibilidad significativa a las artes.

Crédito PD

Certificado de Desarrollo Profesional de 2 horas disponible previa solicitud.

Pague lo que pueda

Gracias al generoso apoyo de nuestros financiadores, nos complace ofrecer este taller como una oportunidad de "pagar lo que pueda". Todo el apoyo que usted proporcione ayuda a cubrir los costes de impartir el taller y de continuar con nuestra oferta de desarrollo profesional. El valor de este seminario web es de 75 dólares, sin embargo CUALQUIER cantidad ayuda a sufragar los costes de su participación y la de aquellos que no pueden permitirse hacer una contribución.  Es necesario inscribirse con antelación.

Este programa es parte de Colton Institute for Training and Research de NJPAC

Generoso apoyo proporcionado por The Joan and Allen Bildner Family Fund, Broadridge Financial Solutions, Inc., The Arts Education Endowment Fund en honor de Raymond C. Chambers, Jennifer A. Chalsty, Judy y Stewart Colton, Toby y Leon Cooperman, Mimi y Edwin Feliciano, la familia Izzo, Don Katz y Leslie Larson, McCrane Foundation, Inc., a cargo de Margrit McCrane, The MCJ Amelior Foundation, Albert+ y Katharine Merck+, NJ Advance Media, David y Marian Rocker, The Sagner Companies/The Sagner Family Foundation y un donante anónimo